
Juventudes Socialistas pide una escuela infantil y aulas digitales en la campaña «diseloaherrera.com»
Juventudes Socialistas de Toro (JST) ha reclamado la implantación de más ciclos formativos de FP en la ciudad, así como la apertura de una nueva escuela de educación infantil, para niños de 0 a 3 años. Estas reclamaciones fueron planteadas por los jóvenes socialistas en la presentación de la campaña «diseloaherrera.com» con la que se pretenden esclarecer las competencias de la Administración autonómica en materias como educación, sanidad, empleo, juventud y deporte.
La secretaria de organización de JST, Patricia Santa Inés, resaltó que en la ciudad «hay muy poca variedad de ciclos formativos de FP», por lo que exigió «más variedad y que ofrezcan una alternativa real para que los estudiantes de Toro no tengan que buscar ciclos formativos fuera de la localidad». Del mismo modo subrayó que, este año, «se ha perdido la oportunidad de ofrecer ciclos formativos en los sectores lácteo y vitivinícola» por lo que solicitó que, en un corto periodo de tiempo, se puedan impartir en el nuevo centro de formación de la ciudad. Además, JST planteó la necesidad de que la ciudad cuente con otra escuela de educación infantil de 0 a 3 años y que podría adecuarse en el polígono industrial. Otra de las reivindicaciones de JST es la implantación de las aulas digitales que, en Toro, «son una minoría». En la misma línea, el secretario general de Juventudes Socialistas de Zamora, Ismael Aguado, resaltó que, en la actualidad, sólo tres municipios zamoranos cuentan con una oferta de ciclos formativos de FP, mientras que, en tan sólo el 33% de los colegios de la provincia, se han implantado las aulas digitales.
Asimismo, destacó la desigualdad que existe entre las diferentes comarcas de la provincia ya que, zonas como Aliste o La Guareña, por el momento no cuentan con el sistema educativo basado en las aulas digitales. Por su parte, el secretario general de Juventudes Socialistas de Castilla y León, Daniel Rodríguez, reprochó a la Junta que no desarrolle nuevos planes educativos vinculados a «proyectos importantes» de la comunidad y, como ejemplos, citó el coche eléctrico o la biomasa.
Fuente: La opinión de Zamora
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